Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/61812
Название: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Авторы: Покровская, Светлана Евгеньевна
Ключевые слова: БГПУ
средняя общеобразовательная школа
дифференцированное обучение учащихся
Дата публикации: 2001
Библиографическое описание: Покровская, С. Е. Преемственность дифференциации и индивидуализации обучения в образовательных учреждениях / С. Е. Покровская // Проблемы преемственности системы образования: теория, эксперимент, практика : Материалы междунар. науч-практ. конф., Минск, 7–8 дек. 2000 г. / Нац. ин-т образования ; редкол.: Т. А. Бабкина [и др.]. – Минск, 2001. – С. 170–172.
Краткий осмотр (реферат): В современной средней общеобразовательной школе в настоящее время происходит некоторая стабилизация в отношении организации и внедрения дифференцированного обучения учащихся, пик которой в Республике Беларусь приходится на конец 80-х — начало 90-х гг. Можно утверждать, что III этап дифференцированного обучения учащихся в отечественной школе вошел в устойчивую фазу своего развития и это позволяет подвести некоторые итоги и прогнозировать дальнейшие ее перспективы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/61812
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
preemstvennost_differenciacii_i_individualizacii_obucheniya.pdf617,42 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.