Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60754
Название: УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Авторы: Покровская, Светлана Евгеньевна
Ключевые слова: издания БГПУ
БГПУ
умственное развитие школьников
школьники
обучение дифференцированное
Дата публикации: 2000
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Покровская, С. Е. Умственное развитие школьников в процессе дифференцированного обучения в учебных заведениях / С. Е. Покровская // Практическая психология: опыт, проблемы, перспективы : материалы Межрегион. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 июня 2000 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Ю. Н. Карандашев [и др.]. – Минск, 2000. – Вып. 3 : Возрастная, педагогическая, коррекционная психология. – С. 67–69.
Краткий осмотр (реферат): При овладении знаниями развивается интеллект ребенка, т. е. происходит умственное развитие. Но интеллект проявляется не только при овладении знаниями или умениями и применении их к различным ситуациям, но и при творческом преобразовании заданного материала и получении на этой основе новых данных, способов работы и знаний Поэтому возникает вопрос не только о месте и роли знаний, но и о способах их организации в дифференцированном процессе обучения для умственного развития учащихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/60754
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
umstvennoe_razvitie_shkolnikov_v_processe_differencirovannogo_obucheniya_v_uchebnyh_zavedeniyah.pdf421,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.