1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА : [103]

Logo
Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск : БГПУ, 2022.
ISBN 978-985-29-0282-3
В сборнике помещены научные статьи, представляющие концептуальные основания и опыт организации непрерывного педагогического образования, а также презентация основных результатов образовательной, проектной и научно-исследовательской деятельности.
Адресуется научно-педагогическим работникам, преподавателям высшей школы, аспирантам, студентам.

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 81 по 100 из 103
< Назад   Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2022БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕГуртовая, Елена Юрьевна; Макаренко, Элла Николаевна
2022ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫГумерова, М. М.; Калинин, К. А.; Рахматуллина, Л. В.; Хуснутдинова, Р. Р.
2022САМОПОЗНАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГАГорленко, В. П.; Зенько, Н. Н.
2022НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (LIFELONG LEARNING) – ТРЕНД ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВАГеращенко, О. В.
2022SMART-EDUCATION КАК ТРЕНД В ОБРАЗОВАНИИВасильева, Наталья Гендриховна; Козлова-Козыревская, Алла Леонидовна; Мицкевич, Елена Николаевна; Огейко, В. Г.
2022ОРИГИНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ ВЗАИМООБОГАЩЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕТОДИК РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВан Яньянь
2022ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЕБулай, Л. П.
2022ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ШКОЛЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВАБондаренко, А. В.
2022ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ КАК СПЕЦИАЛИСТ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙБейсенбекова, Г. Б.; Манашова, Г. Н.; Салиева, И. Е.
2022РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В УСЛОВИЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯБартош, П. А.; Гапеева, М. В.
2022НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ АЛГЕБРЕ И ГЕОМЕТРИИБаркович, Оксана Аркадьевна
2022ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ CLILАхметова, А. Е.; Ельшина, М. К.
2022ПЕДАГАГІЧНАЕ ДАСЛЕДАВАННЕ ЯК ФОРМА РАБОТЫ ПА АКТЫВІЗАЦЫІ ПАЗНАВАЛЬНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ І ПАВЫШЭННІ МАТЫВАЦЫІ НА ВЫБАР ПЕДАГАГІЧНАЙ ПРАФЕСІІ НАВУЧЭНЦАЎ У РАМКАХ ПРОФІЛЬНАЙ ПЕДАГАГІЧНАЙ ПАДРЫХТОЎКІАртихович, Н. Н.; Макшицкая, М. Н.
2022КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВААнгелейко, О. Н.
2022ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТААлиходжаева, Г. С.
2022ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИФеклистова, Светлана Николаевна
2022РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕГИОНАСергейко, С. А.
2022СОСТАВЛЯЮЩИЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ ГОСУДАРСТВ – УЧАСТНИКОВ СНГИванов, С. Ю.; Иванова, Д. В.
2022КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ: ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИБалина, И. В.
2022УКРЕПЛЯТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ И ЕДИНСТВО: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВЛубков, А. В.
Ресурсы коллекции: с 81 по 100 из 103
< Назад   Дальше >

Открыть