ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье описан опыт ФГБОУ ВО «НГПУ» по созданию в общеобразовательных организациях психолого-педагогических классов. Предложены уже апробированные модели взаимодействия педагогического вуза со школой в условиях ранней профилизации обучающихся. На основании имеющегося опыта авторами статьи определены возможности и перспективы создания психолого-педагогических классов в сельской школе.
The article describes the experience of the NGPU in creating psychological and pedagogical classes in general educational organizations. Already tested models of interaction between a pedagogical university and a school in the conditions of early profiling of students are proposed. Based on the existing experience, the authors of the article determined the possibilities and prospects for creating psychological and pedagogical classes in a rural school.
The article describes the experience of the NGPU in creating psychological and pedagogical classes in general educational organizations. Already tested models of interaction between a pedagogical university and a school in the conditions of early profiling of students are proposed. Based on the existing experience, the authors of the article determined the possibilities and prospects for creating psychological and pedagogical classes in a rural school.
Description
Keywords
издания БГПУ, психолого-педагогические классы, сельская школа, ранняя профилизация, индивидуализация обучения, программа, psychological and pedagogical classes, rural school, early profiling, individualization of education, program
Citation
Гумерова, М. М. Возможности и перспективы организации психолого-педагогических классов в условиях сельской школы [Электронный ресурс] / М. М. Гумерова, К. А. Калинин, Л. В. Рахматуллина, Р. Р. Хуснутдинова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 88–92.