1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5674
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХабарова, Светлана Петровна-
dc.date.accessioned2015-06-27T16:35:29Z-
dc.date.available2015-06-27T16:35:29Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/5674-
dc.description.abstractАнализируется возможности обучения чтению учащихся с ТНР с использованием дифференцированного подхода, обеспечивающего как коррекционную направленность обучения, так и формирование речевой готовности учащихся к изучению программного материала по данному предметуru_RU
dc.publisherСПб.: ЛГУru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные вопросы коррекционной педагогики, специальной психологии и детской психиатрии: материалы междунар. науч. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectобучение чтению учащихся с ТНРru_RU
dc.subjectдифференцированный подходru_RU
dc.subjectприемы дифференциации учебного материалаru_RU
dc.titleДифференцированный подход в обучении чтению учащихся с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Хабарова - статья_2009.pdf1,51 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.