Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/54623| Название: | НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОМПЕТЕНЦИЯМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА |
| Авторы: | Жук, Ольга Леонидовна |
| Ключевые слова: | универсальные педагогические компетенции преподавателя интеграционные процессы в образовании информатизация образования компетентностный подход |
| Дата публикации: | 2015 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье раскрываются основные тенденции развития высшего образования, на основе которых обосновываются требования к универсальным педагогическим компетенциям преподавателей современного университета. Выявляется методическая сущность компетентностного подхода как важнейшего инструмента Болонского процесса. В частности, определяются педагогические обобщенные знания и умения преподавателей в условиях интеграционных процессов в образовании и его информатизации. |
| Описание: | Жук, О. Л. Направления модернизации высшего образования и требования к педагогическим компетенциям преподавателей в контексте Болонского процесса / О. Л. Жук // Выш. шк. – 2015. – № 5. – С. 18 – 22 |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/54623 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Направления модернизации высшего образования и стратегии эффективного преподавания.pdf | 160,47 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.