Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/51603
Название: Целостный подход к формированию интеллектуальной рефлексии у учащихся младшего школьного возраста в условиях инклюзивного обучения
Авторы: Гаманович, Виктория Эдуардовна
Давыденко, В. Н.
Ключевые слова: БГПУ
статья ВАК
интеллектуальная рефлексия
инклюзивное обучение
Дата публикации: 2020
Серия/номер: Адукацыя і выхаванне;№ 11
Краткий осмотр (реферат): Обоснована важность формирования интеллектуальной рефлексии у учащихся I ступени общего среднего образования. Представлена значимость педагогической работы по развитию у детей данного образования в условиях инклюзивного обучения. Описаны педагогические условия, приведены примеры заданий, приёмов, способствующих ормированию интеллектуальной рефлексии в младшем школьном возрасте.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/51603
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гаманович_Давыденко - 97_статья ВАК_2020.pdf666,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.