Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/49684Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Жмачинская, Наталья Леонидовна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-05T18:00:26Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-05T18:00:26Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/49684 | - |
| dc.description.abstract | Инклюзивное образование является приоритетным направлением государственной политики многих стран. Успешное внедрение инклюзивных практик во многом определяется уровнем развития инклюзивной культуры как общества в целом, так и субъектов образовательного процесса. В статье представлены механизмы преодоления негативных установок и стигматизации детей с РАС в условиях инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Теоретический и практический потенциал современной науки : Сборник научных статей;ч. 5 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | дети с расстройствами аутистического спектра | ru_RU |
| dc.title | Механизмы преодоления негативных установок и стигматизации детей с РАС в условиях инклюзивного образования | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Жмачинская - 68_статья_2019.pdf | 1,74 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.