Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/49600| Название: | Состояние инклюзивной культуры и принципы ее развития (на примере лиц с особенностями психофизического развития) |
| Авторы: | Хруль, Ольга Станиславовна |
| Ключевые слова: | инклюзивное образование инклюзивная культура позитивное межличностное взаимодействие толерантная образовательная среда положительная эмоциогенная среда |
| Дата публикации: | 2020 |
| Издатель: | Минск : Педагогическая наука и образование |
| Серия/номер: | № 3;С. 62 – 70. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье раскрываются основные идеи инклюзивного образования, инклюзивной культуры. Представлены результаты проведенного анкетирования участников образовательного процесса по выявлению факторов, способствующих включению учащихся во взаимодействие в условиях инклюзивного образования. |
| Описание: | Педагогическая наука и образование. – № 3 (28) – 2019 г. – С. 62 – 70. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/49600 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Хруль О.С._Состояние инклюзивной культуры и принципы ее развития .pdf | Основная статья | 246,17 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.