Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/49068| Название: | МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ |
| Другие названия: | METHODOLOGICAL APPROACHES ТО THE PEDAGOGICAL PROFILING OF THE EDUCATIONAL PROCESS AT SCHOOL |
| Авторы: | Позняк, Александра Валентиновна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ педагогическая профилизация гуманистическая образовательная парадигма философско-антропологический подход системный подход деятельностный подход личностно ориентированный подход средовой подход компетентностный подход pedagogical profiling humanistic educational paradigm philosophical-anthropological approach systemic approach activity approach personality-oriented approach environmental approach competence approach |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Образование и наука в XXI веке : сб. науч. тр.;Вып. 2. - С. 36-42 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье педагогическая профилизация как система подготовки учащихся старших классов к выбору педагогической профессии представлена в рамках гуманистической образовательной парадигмы и конкретизируется в принципах философско-антропологического, системного, деятельностного, личностно ориентированного, средового и компетентностного подходов. In the article pedagogical profiling as a system for preparing high school students for the choice of the pedagogical profession is presented within the framework of the humanistic educational paradigm and is concretized in the principles of a philosophical-anthropological, systemic, activity, personality-oriented, environmental and competence approaches. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/49068 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| методологические подходы.pdf | 1,45 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.