Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/40184| Название: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ ФЕРМЕНТАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ |
| Авторы: | Глазырина, Лариса Дмитриевна |
| Ключевые слова: | принцип подсознательной ферментации воспитательный процесс дошкольных учреждений БГПУ |
| Дата публикации: | 2012 |
| Издатель: | Асар |
| Серия/номер: | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V |
| Краткий осмотр (реферат): | Признавая ведущую роль педагога в достижении целей образования, в том числе и дошкольного, необходимо обеспечить качественную подготовку специалистов. Создание условий для профессиональной подготовки педагогов дошкольных учреждений предусматривает обучение их использованию новейших технологий в предстоящей деятельности. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/40184 |
| ISBN: | 978-985-6984-28-3 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Использоание принципа подсознательной ферментации.pdf | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ ФЕРМЕНТАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | 294,12 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.