1. Репозиторий БГПУ
  2. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
  3. Центр развития педагогического образования
  4. Материалы центра развития педагогического образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40184
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГлазырина, Лариса Дмитриевна-
dc.date.accessioned2019-03-11T13:15:07Z-
dc.date.available2019-03-11T13:15:07Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-985-6984-28-3-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40184-
dc.description.abstractПризнавая ведущую роль педагога в достижении целей образования, в том числе и дошкольного, необходимо обеспечить качественную подготовку специалистов. Создание условий для профессиональной подготовки педагогов дошкольных учреждений предусматривает обучение их использованию новейших технологий в предстоящей деятельности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАсарru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V-
dc.subjectпринцип подсознательной ферментацииru_RU
dc.subjectвоспитательный процесс дошкольных учрежденийru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ ФЕРМЕНТАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Использоание принципа подсознательной ферментации.pdfИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ ФЕРМЕНТАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ294,12 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.