Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/34238
Название: Технология дифференцированного обучения как средство развития познавательной активности на уроках физики
Другие названия: Курсовая работа (титульный лист, оглавление, аннотация, введение)
Авторы: Афанасик, Т.М.
Поддубская, Елена Александровна
Ключевые слова: БГПУ
кафедра менеджмента и образовательных технологий
курсовая работа
дифференцированный подход
образовательный процесс в школе
индивидуально-психологические характеристики учащихся
уроки физики
Дата публикации: 2018
Краткий осмотр (реферат): Уточнены сущностные характеристики и пути реализации дифференцированного подхода в современном образовательном процессе. Проанализированы особенности развития индивидуально-психологических характеристик учащихся в процессе обучения. Разработан комплекс дифференцированных заданий для уроков физики в 7 классе. Подготовлены методические рекомендации по применению дифференцированных заданий на уроках физики в 7 классе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/34238
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Афанасик ПДС-171.pdf2,88 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.