Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/34238Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Афанасик, Т. М. | - |
| dc.contributor.author | Поддубская, Елена Александровна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-06-12T20:41:45Z | - |
| dc.date.available | 2018-06-12T20:41:45Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/34238 | - |
| dc.description.abstract | Уточнены сущностные характеристики и пути реализации дифференцированного подхода в современном образовательном процессе. Проанализированы особенности развития индивидуально-психологических характеристик учащихся в процессе обучения. Разработан комплекс дифференцированных заданий для уроков физики в 7 классе. Подготовлены методические рекомендации по применению дифференцированных заданий на уроках физики в 7 классе. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра менеджмента и образовательных технологий | ru_RU |
| dc.subject | курсовая работа | ru_RU |
| dc.subject | дифференцированный подход | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс в школе | ru_RU |
| dc.subject | индивидуально-психологические характеристики учащихся | ru_RU |
| dc.subject | уроки физики | ru_RU |
| dc.title | Технология дифференцированного обучения как средство развития познавательной активности на уроках физики | ru_RU |
| dc.title.alternative | Курсовая работа (титульный лист, оглавление, аннотация, введение) | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Афанасик ПДС-171.pdf | 2,88 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.