1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/29938
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРусакович, Ирина Кузьминична-
dc.date.accessioned2018-01-28T10:55:52Z-
dc.date.available2018-01-28T10:55:52Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/29938-
dc.description.abstractВ статье характеризуются особенности речевого развития детей в условиях слуховой депривации. Представлены результаты исследования особенностей глагольной лексики и лексики эмоций младших неслышащих школьников (средствами словесной и жестовой речи). Описаны учебные модели картинных видеословарей-жестовников, которые интенсифицируют понимание значения слов и этимологии жестов за счет визуализации и осмысления речевого материала средствами жестового языка.ru_RU
dc.publisherМинск: Четыре четвертиru_RU
dc.relation.ispartofseriesПервый шаг в науку – 2017: сб. материалов Междунар. форума студ. и учащейся молодежи в рамках Междунар. науч.-практ. форума «INMAX`17»;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы студенческой конференцииru_RU
dc.subjectтрудности овладения словесной речьюru_RU
dc.subjectнеслышащие школьникиru_RU
dc.subjectцепочка «жест – смысл – слово»ru_RU
dc.subjectкартинный видеословарьru_RU
dc.subjectглагольная и эмоциональная лексикаru_RU
dc.titleИнтенсификация речевого развития неслышащих школьников: от жеста – к смыслу и словуru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Русакович_ Воронович_ Чернитенко - 47_материалы конференции_2017с.pdf630,06 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.