Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/29182| Название: | Логоритмические занятия как средство коррекции просодики у детей с тяжелыми нарушениями речи |
| Авторы: | Кижло, Инга Владиславовна |
| Ключевые слова: | БГПУ статья просодическа сторона речи дети с тяжелыми нарушениями речи коммуникативная компетенция логопедическая ритмика |
| Дата публикации: | 2011 |
| Издатель: | Минск: БГПУ |
| Серия/номер: | Образование и наука в Беларуси: актуальные проблемы и перспективы развития в XXI веке: сб. науч. ст.; |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается значение логоритмических занятий в формировании просодической стороны речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи. Приводится анализ психолингвистической, психологической и педагогической литературы по проблеме. Обоснована актуальность изучения и необходимостьформирования просодической стороны речи на логоритмических занятиях |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/29182 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кижло - 15_статья_2011.pdf | 454,34 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.