1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/25421
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМусохранова, Анастасия Олеговна-
dc.date.accessioned2017-06-18T14:26:10Z-
dc.date.available2017-06-18T14:26:10Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/25421-
dc.description.abstractВ статье дана сравнительная характеристика реализации функций оценки учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в специальном учреждении образования и в условиях интеграции. Даны рекомендации по оптимизации функций оценки педагогов, обучающих детей с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: профессиональный дебют: материалы VI студенческой научно-практической конференции;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectоценка психического развитияru_RU
dc.subjectсредства оцениванияru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectдети с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.subjectдети с нарушениями зренияru_RU
dc.titleОпределение состояния оценивания учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в специальном учреждении образования и в условиях интегрированного обучения и воспитанияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Мусохранова - статья_07_2015.pdf213 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.