Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/23878
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБаль, Наталия Николаевна-
dc.date.accessioned2017-05-06T19:19:13Z-
dc.date.available2017-05-06T19:19:13Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationБаль, Н.Н. Инклюзивный подход в оценке качества специального образования / Н.Н. Баль // Инклюзивные процессы в образовании: материалы Междунар. конф.; Минск, 27–28 окт. 2016 г./ Мин-во образования Респ. Беларусь; редкол. А.М. Змушко [и др.]. – Минск, 2016. – С. 25-27.-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/23878-
dc.description.abstractРассматриваются вопросы оценки качества специального образования в контексте инклюзивных тенденций. Анализируются исследовательские подходы (толерантно-партисипативный, синергетический) к разработке системы оценки качества учреждений для лиц с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкачество образованияru_RU
dc.subjectспециальное образованиеru_RU
dc.subjectинклюзивru_RU
dc.titleИнклюзивный подход в оценке качества специального образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Баль - статья_47_2016.pdf469,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.