1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/21110
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНиколаев, Дмитрий Львович-
dc.contributor.authorВеренич, Сергей Вячеславович-
dc.date.accessioned2017-03-23T08:40:15Z-
dc.date.available2017-03-23T08:40:15Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/21110-
dc.description.abstractПредставлен краткий обзор компетенций, формируемых у будущих педагогов-дефектологов в процессе преподавания им медико-биологических дисциплин в период профессиональной подготовки в вузе. Рассмотрены умения и навыки, прививаемые дефектологами ученикам с особенностями психофизического развития (ОПФР). На примере периферийного учреждения образования «детский сад – базовая школа» показано, что эффективность формирования разнообразных компетенций у детей с ОПФР напрямую зависит от качества подготовки студентов по медико-ru_RU
dc.publisherЧебоксары: ЧГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнновационные модели и технологии комплексного сопровождения детей с нарушениями развития: сборник научных статей;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпедагог-дефектологru_RU
dc.subjectпрофессиональная подготовкаru_RU
dc.subjectмедико-биологические дисциплиныru_RU
dc.subjectкомпетенцииru_RU
dc.titleРоль медико-биологических дисциплин в формировании компетенций будущего педагога-дефектологаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Николаев_Веренич - статья_19_2017.pdf156,22 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.