Коррекционная работа по развитию ценностных ориентаций незрячих и слабовидящих старшеклассников

Abstract

Впервые исследовались закономерности и особенности становления и развития ценностных ориентаций незрячих и слабовидящих старшеклассников. Доказана необходимость и возможность эффективного педагогического управления этим процессом в условиях зрительной депривации. Определена коррекционная направленность воспитательной работы по формированию и развитию ценностных ориентаций юношей и девушек с тяжелым нарушением зрения. Материалы исследования могут быть использованы в практике воспитания незрячих и слабовидящих старшеклассников, в учебных курсах по тифло- психологии, тифлопедагогике и методике воспитания, при разработке программы воспитания школьников с тяжелым нарушением зрения и программ специальных курсов по психокоррекции личности незрячих и слабовидящих старшеклассников.