Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/8042Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Баль, Наталия Николаевна | - |
| dc.contributor.author | Чемоданова, Наталья Валерьевна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-12-12T15:50:25Z | - |
| dc.date.available | 2015-12-12T15:50:25Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Баль, Н. Н. Теоретическое обоснование методики формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Н. Н. Баль, Н. В. Чемоданова // Спец. адукацыя. – 2013. – № 6. – С. 3–7. | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8042 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются проблемные вопросы логопедической работы по комплексному формированию языкового анализа и синтеза в единстве всех его компонентов. Представлены основные теоретические положения методики формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрываются этапы формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | логопедия | ru_RU |
| dc.subject | языковой анализ и синтез | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи | ru_RU |
| dc.title | Теоретическое обоснование методики формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Баль_Чемоданова - статья_21_2013.pdf | 6,9 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.