Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/798
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКурбыко, Зинаида Семеновна-
dc.contributor.authorПозняк, Александра Валентиновна-
dc.date.accessioned2014-12-17T13:27:35Z-
dc.date.available2014-12-17T13:27:35Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/798-
dc.description.abstractВ статье обосновывается необходимость обращения к гуманитарному мышлению личности как системообразующему элементу компетентности современного педагога. Анализируется востребованность гумантарно-антропологического подхода в педагогическом образовании. Раскрываются сущность и функции гуманитарного мышления педагога. The need to appeal to the humanitarian thinking of the person as system elements of the modern teacher competence is proved in the article. The demand humanitarian anthropological approach in teacher education is analyzed. The nature and function of humanitarian thinking of a teacher disclosed.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАдукацыя і выхаваннеru_RU
dc.relation.ispartofseries0203-2031-
dc.subjectгуманитарностьru_RU
dc.subjectфункции гуманитарного мышленияru_RU
dc.subjectгуманитарное мышлениеru_RU
dc.subjectпедагогическая компетентность БГПУru_RU
dc.subjectБГПУ-
dc.titleГУМАНИТАРНОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Курбыко З-С.pdfГуманитарное мышление как ключевая компетенция педагога552,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.