Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/7298Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чурило, Наталья Вячеславовна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-11-07T09:36:49Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-07T09:36:49Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/7298 | - |
| dc.description.abstract | В работе представлены результаты исследования причин нарушений речевых процессов у детей с трудностями обучения. Экспериментальное исследование проводилось с помощью нейропсихологических проб: пересказ, составление рассказа по серии сюжетных картинок, называние предметов и действий, понимание близких по звучанию слов, слухоречевая память | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Специальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | диагностика | ru_RU |
| dc.subject | речь | ru_RU |
| dc.subject | речевые нарушения | ru_RU |
| dc.subject | фонематические процессы | ru_RU |
| dc.subject | звукопроизношение | ru_RU |
| dc.subject | словарный запас | ru_RU |
| dc.subject | артикуляционный аппарат | ru_RU |
| dc.subject | нейропсихологический подход | ru_RU |
| dc.title | Речевые функции у детей с трудностями обучения | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Чурило - статья_18_2015ск.pdf | 346,16 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.