Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7298
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧурило, Наталья Вячеславовна-
dc.date.accessioned2015-11-07T09:36:49Z-
dc.date.available2015-11-07T09:36:49Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7298-
dc.description.abstractВ работе представлены результаты исследования причин нарушений речевых процессов у детей с трудностями обучения. Экспериментальное исследование проводилось с помощью нейропсихологических проб: пересказ, составление рассказа по серии сюжетных картинок, называние предметов и действий, понимание близких по звучанию слов, слухоречевая памятьru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдиагностикаru_RU
dc.subjectречьru_RU
dc.subjectречевые нарушенияru_RU
dc.subjectфонематические процессыru_RU
dc.subjectзвукопроизношениеru_RU
dc.subjectсловарный запасru_RU
dc.subjectартикуляционный аппаратru_RU
dc.subjectнейропсихологический подходru_RU
dc.titleРечевые функции у детей с трудностями обученияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Чурило - статья_18_2015ск.pdf346,16 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.