1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7296
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧурило, Наталья Вячеславовна-
dc.contributor.authorПетухова, К. Д.-
dc.date.accessioned2015-11-07T09:29:47Z-
dc.date.available2015-11-07T09:29:47Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7296-
dc.description.abstractВ работе представлены результаты исследования нейропсихологических факторов успешности обучения младших школьников. Неоспоримым преимуществом нейропсихологического подхода является то, что точная диагностика образовательных трудностей ребенка позволяет строить оптимальную стратегию его обученияru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиндивидуальные особенностиru_RU
dc.subjectтипологические особенностиru_RU
dc.subjectмладший школьный возрастru_RU
dc.subjectтрудности в обученииru_RU
dc.subjectвысшие психические функцииru_RU
dc.subjectфункция программированияru_RU
dc.subjectфункция регуляцииru_RU
dc.subjectфункция контроляru_RU
dc.subjectнейропсихологические пробыru_RU
dc.titleНейропсихологические факторы успешности обучения младших школьниковru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Чурило - статья_16_2015ск.pdf211,76 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.