ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ТЕХНОЛОГИИ В.Я. ПРОППА

Abstract

Рассматривается исследование важности формирования связной монологической речи детей с общим недоразвитием речи и их успешного общения в обществе. Одним из эффективных методов коррекции связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи является технология В. Я. Проппа, основанная на анализе фольклорных текстов. Эта методика способствует развитию не только навыков связной речи, но и творческих способностей, воображения и критического мышления у детей.

The article examines the importance of forming coherent monologue speech in children with general speech underdevelopment and their successful communication in society. One of the effective methods of correcting coherent monologue speech in preschoolers with general speech underdevelopment is V.J. Propp's technology based on the analysis of folklore texts. This technique promotes the development of not only coherent speech skills, but also creativity, imagination and critical thinking in children.