Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67733
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНауменко, Оксана Анатольевна-
dc.contributor.authorКузьменко, В. В.-
dc.date.accessioned2025-10-30T13:33:46Z-
dc.date.available2025-10-30T13:33:46Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationНауменко, О. А. Особенности использования наглядного моделирования у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках «Человек и мир» в 1–2 классах / О. А. Науменко, В. В. Кузьменко // Профессиональная подготовка специалистов социальной и образовательной сфер в условиях трансформации современного общества: проблемы и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 15–16 сент. 2005 г. / Витеб. гос. ун-т ; редкол.: А. П. Орлова (гл. ред.) [и др.]. – Витебск, 2005. – С. 174–176.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/67733-
dc.description.abstractВ настоящее время предмет «Человек и мир» в специальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТИР) занимает особое место среди других учебных дисциплин. В качестве основной идеи предмета выступает идея формирования у младших школьников с особенностями психофизического развития системы знаний, умений и навыков, необходимых для овладения детьми опытом социализация на ранних этапах развитияru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectпредмет «Человек и мир»ru_RU
dc.subjectучащиеся младших классовru_RU
dc.subjectмладшие школьники с ТНРru_RU
dc.titleОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА УРОКАХ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В 1-2 КЛАССАХru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
osobennosti_ispolzovaniya_naglyadnogo_modelirovaniya_u_mladshih_shkolnikov.pdf477,06 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.