ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ ЦЕНТРА КОРРЕКЦИОННО- РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ

Abstract

В данной статье представлены подходы к проектированию образовательной среды в специальных группах центра коррекционно- развивающего обучения и реабилитации для воспитанников с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии, имеющих расстройство аутистического спектра. Определены принципы, применяемые при организации образовательной среды. Описаны специальные условия проектирования образовательной среды в специальных группах центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

This article presents approaches to the design of the educational environment in special groups of the center for correctional and developmental education and rehabilitation for pupils with severe, multiple disabilities in physical and (or) mental development, having an autism spectrum disorder. The principles applied in the organization of the educational environment are defined. Special conditions for designing an educational environment in special groups of the center for correctional and developmental education and rehabilitation are described.