ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ, ТРЕБУЮЩИХ ОСОБОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВНИМАНИЯ

Abstract

Одной из самых актуальных задач социально-педагогической сферы сегодня является поиск, разработка и внедрение эффективных методов сопровождения учащихся, требующих особого педагогического внимания. Данную деятельность необходимо организовывать, учитывая специфику данной категории учащихся. Для эффективной реализации социально-педагогической деятельности необходимо включать социально-педагогические технологии с целью создания условий, которые будут способствовать самоопределению, саморазвитию учащегося. Включение учащегося в процесс научения преодоления возникающих трудностей при взаимодействии с социальным окружением подростка, будет способствовать его успешной социализации.

One of the most urgent tasks of the socio-pedagogical sphere today is the search, development and implementation of effective methods of accompanying students who require special pedagogical attention. This activity should be organized taking into account the specifics of this category of students. For the effective implementation of socio-pedagogical activities, it is necessary to include socio-pedagogical technologies in order to create conditions that will promote self-determination and self-development of the student. The inclusion of the student in the learning process of overcoming difficulties when interacting with the social environment of a teenager will contribute to his successful socialization.