ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛИЗАЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Abstract

В данной статье представлен опыт работы по международному сотрудничеству посредством сетевого взаимодействия для решения задач педагогической профилизации классного руководителя класса допрофильной педагогической подготовки, классного руководителя класса педагогической направленности. Автор делится особенностями работы в классах базовой и средней ступенях общего среднего образования, анализирует необходимость международного сотрудничества для решения вопросов педагогической профилизации в конкретно взятом учреждении образования. Цель статьи – показать значимость работы классного руководителя в решении задач педагогической профилизации посредством международного сетевого взаимодействия.

This article presents experience in international cooperation through network interaction to solve the problems of pedagogical profiling of the class teacher of a class of pre-professional pedagogical training, the class teacher of a class of pedagogical orientation. The author shares the features of working in middle and senior classes, analyzes the need for international cooperation to resolve issues of pedagogical profiling in a particular educational institution. The purpose of the article is to show the importance of the work of the class teacher in solving problems of pedagogical profiling through international network interaction.