КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СЕТЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье рассмотрены критерии и показатели качества сетевой образовательной услуги, удовлетворяющие организационно-педагогическим условиям. Программно-технический критерий, учебно-методический критерий, критерий удовлетворенности субъектов и организационный критерий являются универсальными и могут быть использованы для внутреннего и внешнего мониторинга качества образовательных услуг, предоставляемых учреждением высшего образования различного профиля, ориентированного на конкурентное преимущество и переход на модель университетского образования 4.0.

The criteria and the parameters of the quality of educational service are considered in the article and they satisfy organizational and pedagogical conditions. Software and technical criterion, educational and methodological criterion, subject satisfaction criterion and organizational criterion are universal and can be used for internal and external monitoring of quality of the educational services which are provided by institutions of higher education of different profile focused on competitive advantage and the transition to the university education model 4.0.