СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Abstract

В статье рассматриваются основные направления деятельности учреждения образования в области непрерывного педагогического образования. Непрерывное педагогическое образование определяется как решающий фактор повышения качества и результативности профессиональной деятельности педагога, его успешности в профессии. Особое внимание уделяется роли непрерывного педагогического образования педагога и влиянию образованности и профессиональной культуры на выбор педагогической профессии учащимися педагогических классов.

The article covers the main areas of activity of the educational establishment in the field of continuous pedagogical education. Continuous pedagogical education is defined as a crucial factor in improving the quality and effectiveness of teachers’ professional activity, their success in the profession. Particular attention is paid to the role of continuous pedagogical education of a teacher and the influence of education and professional culture on students of pedagogical classes in choosing pedagogical professions.