ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ МАГИСТРАТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Abstract

Рассматриваются особенности и принципы организации воспитательной деятельности с магистрантами педагогических специальностей в контексте опоры на механизм «дифференциация-индивидуализация-персонификация» обучения и воспитания в профессиональной подготовке. Представлен перечень продуктивных методов и форм воспитательной работы, реализовывающий подход «воспитание через обучение» для будущих педагогов в контексте перехода к модели «Университет 4.0».

The features and principles of upbringing work with undergraduates of pedagogical specialties are considered. Upbringing is based on the mechanism of "differentiation-individualizationpersonification" in the professional training of a graduate student. A list of productive methods and forms of upbringing work is presented, which implements the " upbringing through learning" approach for future teachers in the context of the transition to the "University 4.0" model.