Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/67179| Название: | ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНО-РЕФЛЕКСИВНЫХ СИТУАЦИЙ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
| Авторы: | Лещинская, Татьяна Лаврентьевна Таболина, Лариса Викторовна |
| Ключевые слова: | БГПУ интерактивно-рефлексивное обучение учащиеся вспомогательных школ специальное образование коррекционная педагогика инклюзивная педагогика |
| Дата публикации: | 2011 |
| Библиографическое описание: | Лещинская, Т. Л. Применение интерактивно-рефлексивных ситуаций во вспомогательной школе / Т. Л. Лещинская, Л. В. Таболина // Спецыяльная адукацыя. – 2011. – № 6. – С. 9–16. |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена проблеме использования интерактивно-рефлексивного обучения в специальном образовании. Излагаются его теоретические основы, даётся типология интерактивно-рефлексивных ситуаций, способствующих социально-личностному развитию учащихся вспомогательной школы. На конкретных примерах рассмотрены особенности их практического использования |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/67179 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| primenenie_interaktivno_refleksivnyh_situacij_vo_vspomogatelnoj_shkole.pdf | 1,64 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.