Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67018
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСороко, Екатерина Николаевна-
dc.contributor.authorКамалова, В. Г.-
dc.date.accessioned2025-08-12T10:06:25Z-
dc.date.available2025-08-12T10:06:25Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationСороко, Е. Н. Современные подходы к обучению альтернативной коммуникации детей с тяжелыми и множественными нарушениями / Е. Н. Сороко, В. Г. Камалова // Образование лиц с особенностями психофизического развития: традиции и инновации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 окт. 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2018. – 1 CD-ROM.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/67018-
dc.description.abstractСогласно статистическим данным в последнее время как за рубежом, так и в Республике Беларусь стремительно увеличивается количество детей с тяжелыми и множественными нарушениями. К данной категории относятся неслышащие и слабослышащие дети, у которых отмечаются сопутствующие нарушения, например, расстройства аутистического спектра, нарушения функций опорно-двигательного аппаратаru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectопыт педагогической работыru_RU
dc.subjectрасстройства аутистического спектраru_RU
dc.titleСОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
sovremennye_podhody_k_obucheniyu_alternativnoj_kommunikacii_detej_s_tyazhelymi_i_mnozhestvennymi_narusheniyami.pdf237,61 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.