Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65900
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛемех (Винникова), Елена Анатольевна-
dc.date.accessioned2025-03-13T10:48:53Z-
dc.date.available2025-03-13T10:48:53Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/65900-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты работы, выполненной в рамках Республиканского инновационного проекта «Внедрение системы оценки качества специального образования в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» на базе 18 центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации всех областей Республики Беларусь и г. Минска (приказ МО РБ №589 от 11.08.2021 г. «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2021/2022 учебном году»). Описан один из компонентов шкал комплексной оценки качества образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями («Оценка качества условий освоения учебных программ воспитанниками с тяжелыми множественными нарушениями»).ru_RU
dc.relation.ispartofseriesпедагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика: сб. ст. по материалам VII Межд. научн.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатья РИНЦru_RU
dc.subjectдошкольное образованиеru_RU
dc.subjectтяжелые множественные нарушенияru_RU
dc.titleОценка качества условий освоения учебных программ воспитанниками с тяжелыми множественными нарушениями развитияru_RU
Располагается в коллекциях:Учебные издания института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лемех - 162_статья РИНЦ_2023.pdf519,52 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.