Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65783
Название: ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА – АЛЬТЕРНАТИВА ЛИБО СУЩНОСТНОЕ ПОНИМАНИЕ ДИСЦИПЛИНАРНОЙ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА?
Авторы: Дихтиевская, Елена Петровна
Ключевые слова: педагогический процесс
дисциплинарная модель
поведение учащихся
Дата публикации: 2010
Издатель: МГУ им. А. А. Кулешова
Библиографическое описание: Дихтиевская, Е. П. Педагогика сотрудничества – альтернатива либо сущностное понимание дисциплинарной модели педагогического процесса? / Е. П. Дихтиевская // Актуальные проблемы педагогики искусства : материалы второй Междунар. науч.-практ. конф., Могилев, 22–23 апр. 2010 г. / Могилев. гос. ун-т ; редкол.: Г. В. Ананченко [и др.]. – Могилев, 2010. – С. 14–17.
Краткий осмотр (реферат): Педагогика сотрудничества - это диалогически дисциплинарная модель обучения, осмысление которой способствует переосмыслению содержания музыки как искусства, обусловленного установками слуха, через который вливается красота мира и присутствие человека в нем.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/65783
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
pedagogika_sotrudnichestva_alternativa_libo_sushchnostnoe_ponimanie_disciplinarnoj_modeli_pedagogicheskogo_processa.pdf2,63 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.