Учебные программы специальностей переподготовки системы дополнительного образования взрослых: от регламентации к имплементации

Abstract

В статье рассматриваются аспекты разработки учебно-программной документации специальностей переподготовки системы дополнительного образования взрослых и ее внедрение в образовательный процесс. Внимание акцентируется на том, что учебные программы учебных дисциплин выполняют роль педагогического инструмента, регламентирующего содержательные, организационные и результативные требования к процессу обучения, а также являются самостоятельным средством обучения. В представленном материале раскрыты возможности проектирования структуры и содержания учебных программ по учебной дисциплине «Специальная педагогика» специальности переподготовки 9-09-0114-02 «Логопедия» и по учебной дисциплине «Основы педагогики инклюзивного и специального образования» специальности переподготовки 9-09-0114-05 «Олигофренопедагогика» заочной формы получения образования.