Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/63889| Название: | ПРОБЛЕМА УСТРАНЕНИЯ ФРАГМЕНТАРНОСТИ ЗНАНИЙ О ЧИСЛАХ И ЧИСЛОВЫХ МНОЖЕСТВАХ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ И БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ |
| Другие названия: | THE PROBLEM OF ELIMINATING THE FRAGMENTATION OF KNOWLEDGE ABOUT NUMBERS AND NUMERICAL SETS IN THE TEACHING OF SCHOOL CHILDREN AND FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS |
| Авторы: | Миналто, Вадим Сергеевич Кузнецова, Елена Павловна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ БГПУ числа свойства числовых множеств фрагментарность знаний numbers properties of numerical sets fragmentation of knowledge |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Миналто, В. С. Проблема устранения фрагментарности знаний о числах и числовых множествах в обучении школьников и будущих учителей математики [Электронный ресурс] / В. С. Миналто, Е. П. Кузнецова // Cтуденческая наука – инновационный потенциал будущего : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Д. Стариченок [и др.]. – Минск, 2024. – С. 55–59. |
| Краткий осмотр (реферат): | Выявлены причины фрагментарности знаний о числах и числовых множествах, получаемых при обучении математике в учреждениях общего среднего образования и педагогических вузах; указаны результаты проверки студентов на знание свойств числовых множеств; предложены пути решения проблемы. The reasons for the fragmentation of knowledge about numbers and numerical sets in the mathematical education of schools and pedagogical universities are revealed; the results of checking students for knowledge of the properties of numerical sets are indicated; ways to solve the problem are proposed. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/63889 |
| Располагается в коллекциях: | CТУДЕНЧЕСКАЯ НАУКА – ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ БУДУЩЕГО |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| studencheskaya-nauka_0055-0059.pdf | 442,68 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.