Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/62252| Название: | РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫХ СРЕД ПРОГРАММИРОВАНИЯ |
| Авторы: | Францкевич, Александр Александрович Бровка, Н. В. |
| Ключевые слова: | БГПУ информатика образовательная робототехника методика обучения основам алгоритмизации и программирования визуальный язык программирования визуализированная среда программирования основы алгоритмизации основы программирования учебно-методическое обеспечение методика обучения учащихся computer science educational robotics methods of teaching the basics of algorithmization and programming visual programming language visualized programming environment basics of algorithmization basics of programming |
| Дата публикации: | 2020 |
| Библиографическое описание: | Бровка, Н. В. Результаты внедрения в образовательную практику учебно-методического обеспечения методики обучения учащихся основам алгоритмизации и программирования с использованием визуализированных сред программирования / Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы IV Междунар. науч. конф., Красноярск, 6–9 окт. 2020 года / Сибир. федар. ун-т. – Красноярск, 2020. – С. 46–50 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются вопросы оценки эффективности методики обучения учащихся основам алгоритмизации и программирования с использованием визуализированных сред программирования. Рассмотрены с образовательно-дидактической позиции трактовка образовательной робототехники, дидактические и развивающие потенциалы визуализированных сред программирования в контексте повышения эффективности обучения основам алгоритмизации и программирования. The article deals with the issues of evaluating the effectiveness of teaching students the basics of algorithmization and programming using visualized programming environments. The article considers the educational and didactic interpretation of educational robotics, didactic and developmental potentials of visualized programming environments in the context of improving the effectiveness of teaching the basics of algorithmization and programming |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/62252 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации физико-математического факультета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| результаты.pdf | 832,06 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.