ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ VR-ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМЕ ИГРЫ

Abstract

Статья актуализирует проблему обучения школьников технологии виртуальной реальности и формирования у них соответствующих знаний и умений. Представлен сценарий урока-игры, посвященного введению учеников в мир виртуальной реальности. На уроке применяются методы активного обучения, такие как «необычная фотография», интерактивные задания и соревновательная игра. Учитель демонстрирует и объясняет устройства, необходимые для использования виртуальной реальности, такие как базовые станции, шлем виртуальной реальности и контроллеры. Ученики также узнают, как применять эти устройства в различных областях. Этот урок поможет учащимся лучше понять, что такое виртуальная реальность и какие устройства необходимы для ее использования.

The article actualizes the problem of teaching virtual reality technology to schoolchildren and forming their relevant knowledge and skills. The scenario of a lesson-game dedicated to introducing students to the world of virtual reality is presented. The lesson uses methods of active learning, such as "unusual photography", interactive tasks and a competitive game. The teacher demonstrates and explains the devices necessary to use virtual reality, such as base stations, virtual reality helmet and controllers. Students will also learn how to apply these devices in various fields. This lesson will help students better understand what virtual reality is and what devices are needed to use it.