Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/60592
Название: | К ВОПРОСУ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ЭУМК |
Другие названия: | ТO THE QUESTION OF MODELING INTERACTIVE MEANS OF DIAGNOSTICS OF ACADEMIC PROGRESS OF STUDENTS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE E-LEARNING PROGRAM |
Авторы: | Финькевич, Людмила Владимировна Сялицкая, А. Л. |
Ключевые слова: | издания БГПУ БГПУ методы активного обучения мотивация формирующее оценивание methods of active learning motivation formative assessment |
Дата публикации: | 2023 |
Издатель: | БГПУ |
Библиографическое описание: | Финькевич, Л. В. К вопросу моделирования интерактивных средств диагностики академической успеваемости студентов в рамках ЭУМК [Электронный ресурс] / Л. В. Финькевич, А. Л. Сялицкая // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 305–308. |
Краткий осмотр (реферат): | В статье актуализируются вопросы стимулирования познавательной активности студентов, развития рефлексивных способностей, самостоятельности и личной ответственности. Представлены результаты пилотного исследования с апробацией технологии формирующего оценивания на практических занятиях в высшей школе. The article actualizes the issues of stimulating cognitive activity of students, the development of reflexive abilities, independence and personal responsibility. The results of a pilot study with testing the technology of formative assessment in practical classes in higher education are presented. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/60592 |
Располагается в коллекциях: | ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов_0305-0308.pdf | 804 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.