Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60592
Название: К ВОПРОСУ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ЭУМК
Другие названия: ТO THE QUESTION OF MODELING INTERACTIVE MEANS OF DIAGNOSTICS OF ACADEMIC PROGRESS OF STUDENTS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE E-LEARNING PROGRAM
Авторы: Финькевич, Людмила Владимировна
Сялицкая, А. Л.
Ключевые слова: издания БГПУ
БГПУ
методы активного обучения
мотивация
формирующее оценивание
methods of active learning
motivation
formative assessment
Дата публикации: 2023
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Финькевич, Л. В. К вопросу моделирования интерактивных средств диагностики академической успеваемости студентов в рамках ЭУМК [Электронный ресурс] / Л. В. Финькевич, А. Л. Сялицкая // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 305–308.
Краткий осмотр (реферат): В статье актуализируются вопросы стимулирования познавательной активности студентов, развития рефлексивных способностей, самостоятельности и личной ответственности. Представлены результаты пилотного исследования с апробацией технологии формирующего оценивания на практических занятиях в высшей школе.
The article actualizes the issues of stimulating cognitive activity of students, the development of reflexive abilities, independence and personal responsibility. The results of a pilot study with testing the technology of formative assessment in practical classes in higher education are presented.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/60592
Располагается в коллекциях:ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.