Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60458
Название: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Другие названия: монография
Авторы: Покровская, Светлана Евгеньевна
Ключевые слова: обучение дифференцированное
монографии
БГПУ
средняя общеобразовательная школа
Дата публикации: 2002
Библиографическое описание: Покровская, С. Е. Теория и практика дифференцированного обучения : монография / С. Е. Покровская ; Междунар. гуманитар.-экон. ин-т. – Минск, 2002. – 170 с.
Краткий осмотр (реферат): В монографии дается теоретико-исторический и научно-практический анализ проблем дифференциации обучения, освещены психолого-педагогические аспекты и практический опыт внедрения элементов и видов дифференцированного обучения в разных учебных заведениях. Предлагается деловая игра «Психолого-педагогические аспекты дифференцированного обучения в средней общеобразовательной школе». Для работников системы образования, практических психологов, научных сотрудников, изучающих проблемы возрастной и педагогической психологии. Может быть использована при чтении курса «Педагогика: современные педагогические технологии» и организации психолого-педагогической практики студентов вузов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/60458
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
teoriya_i_praktika_differencirovannogo_obucheniya.pdf1,39 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.