Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60212
Название: МОДЕЛЬ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Другие названия: THE MODEL OF READINESS OF FUTURE PRESCHOOL EDUCATORS TO FORM THE FOUNDATIONS OF FUNCTIONAL LITERACY OF PRESCHOOL CHILDREN
Авторы: Анцыпирович, Ольга Николаевна
Леганькова, Ольга Викторовна
Мельникова, Марина Сергеевна
Ключевые слова: издания БГПУ
БГПУ
основы функциональной грамотности
компетентностная модель готовности воспитателя дошкольного образования к формированию основ функциональной грамотности
воспитанник дошкольного возраста
fundamentals of functional literacy
competence model of readiness of preschool educator for the formation of the basics of functional literacy
preschool children
Дата публикации: 2023
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Анцыпирович, О. Н. Модель готовности будущих воспитателей дошкольного образования к формированию основ функциональной грамотности воспитанников дошкольного возраста [Электронный ресурс] / О. Н. Анцыпирович, О. В. Леганькова, М. С. Мельникова // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 28–33.
Краткий осмотр (реферат): В статье представлены результаты разработки компетентностной модели готовности будущих воспитателей дошкольного образования к формированию функциональной грамотности воспитанников дошкольного возраста; дана содержательная характеристика профессиональных компетенций будущих воспитателей дошкольного образования, обеспечивающих формирование основ функциональной грамотности у воспитанников дошкольного возраста.
The article presents the results of the development of a competence model of the readiness of future preschool educators for the formation of functional literacy of preschool-age children; provides a meaningful description and justification of the requirements for professional competencies of future preschool educators, providing the formation of the foundations of functional literacy in preschool-age children.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/60212
Располагается в коллекциях:ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.