Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/59436Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Баль, Наталия Николаевна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-06T14:41:51Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-06T14:41:51Z | - |
| dc.date.issued | 2001 | - |
| dc.identifier.citation | Баль, Н. Н. К проблеме изучения аграмматизма у детей с тяжёлыми нарушениями речи / Н. Н. Баль // Дефектологическое образование в Республике Беларусь: состояние и перспективы : материалы респ. науч.-практ. конф., Минск, 29–30 мая 2001 г. : в 2 ч. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: З. Г. Ермолович [и др.]. – Минск, 2001. – Ч. 2. – С. 8–10. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/59436 | - |
| dc.description.abstract | Аграмматизм - нарушение психофизиологических механизмов, обеспечивающих грамматическую упорядоченность речевой деятельности - одно из основных проявлений системных нарушений речи различного патогенеза. Отклонения в усвоении и применении грамматических средств языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) являются наиболее стойкими, что объясняет постоянный интерес исследователей и педагогов-практиков к проблеме аграмматизма. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | нарушение речи у детей | ru_RU |
| dc.subject | аграмматизм у детей | ru_RU |
| dc.title | К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ АГРАММАТИЗМА У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| k_probleme_izucheniya_agrammatizma_u_detej_s_tyazhyolymi_narusheniyami_rechi.pdf | 421,29 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.