Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/59054Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чигирь, Татьяна Константиновна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-14T17:43:41Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-14T17:43:41Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/59054 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются методологические подходы к решению проблемы формирования цифровой грамотности у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Дана характеристика системного, деятельностного и средового подходов, обеспечивающих развитие основных компонентов цифровой грамотности, их взаимосвязей и взаимовлияний в процессе применения различных методов и приёмов педагогического воздействия | ru_RU |
| dc.publisher | Чебоксары: ЧГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции: сборник науч.-метод. статей; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | цифровая грамотность | ru_RU |
| dc.subject | дети с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.title | Теоретико-методологические основания формирования цифровой грамотности у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Чигирь - 39_статья_2023.pdf | 606,21 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.