Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58187
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКобачевская, Светлана Михайловна-
dc.date.accessioned2023-02-13T13:01:27Z-
dc.date.available2023-02-13T13:01:27Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationКобачевская, С. М. Функциональная грамотность педагога искусства: теоретические основы и содержательные компоненты / С. М. Кобачевская // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 1. – С. 42–47.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58187-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются содержательные компоненты функциональной грамотности, методологические подходы, принципы проектирования и реализации процесса формирования функциональной грамотности педагога искусства.ru_RU
dc.description.abstractThe article discusses the substantive components of functional literacy, methodological approaches, the principles of designing and implementing the process of forming functional literacy of an art teacheren
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпринципы проектированияru_RU
dc.subjectфункциональная грамотностьru_RU
dc.subjectпедагог искусстваru_RU
dc.subjectметодологические подходыru_RU
dc.subjectfunctional literacyen
dc.subjectart teacheren
dc.subjectmethodological approachesen
dc.subjectdesign principlesen
dc.titleФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГА ИСКУССТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
funkcionalnaya_gramotnost_pedagoga_iskusstva_teoreticheskie_osnovy_i_soderzhatelnye_komponenty.pdf1,23 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.