Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58171
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛемех (Винникова), Елена Анатольевна-
dc.date.accessioned2023-02-11T17:28:12Z-
dc.date.available2023-02-11T17:28:12Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58171-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты работы, выполненной в рамках Республиканского инновационного проекта «Внедрение системы оценки качества специального образования в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (приказ МО РБ №589 от 11.08.2021 г. «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2021/2022 учебном году»). Описан один из компонентов шкал комплексной оценки качества образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями («Оценка качества результатов освоения учебных программ воспитанниками с тяжелыми множественными нарушениями»).ru_RU
dc.relation.ispartofseriesВключение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс: история, проблемы и перспективы развития: мат. междунар. научн.-практ. конф;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы конференцииru_RU
dc.subjectкачество образованияru_RU
dc.subjectтяжелые множественные нарушенияru_RU
dc.titleОценка качества результатов освоения учебных программ воспитанниками с тяжелыми множественными нарушениями развитияru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лемех - 143_материалы конференции_2022.pdf407,81 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.