Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58100
Название: СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ФОРМОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ОРИЕНТИРОВКИ В КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЯХ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
Авторы: Лисовская, Татьяна Викторовна
Ключевые слова: издания БГПУ
специальное образование
интеллектуальная недостаточность
сенсомоторное развитие
Дата публикации: 2008
Издатель: НИО
Библиографическое описание: Лисовская, Т. В. Сенсомоторное развитие детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности как условие ориентировки в количественных отношениях предметов и явлениях окружающей действительности / Т. В. Лисовская // Образование и педагогическая наука : Тр. Нац. ин-та образования. Сер. 6, Образование лиц с особенностями психофизического развития / редкол.: А. М. Змушко (пред.) [и др.]. – Минск, 2008. – Вып. 2 : Методики и технологии. – С. 116–127.
Краткий осмотр (реферат): Материалы данной статьи раскрывают условия формирования элементарных математических представлений у детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности. Эти условия типологизированы и определены как: теоретико-методологический, нормативный, методический, ситуативный и антропологический типы. Сенсомоторное развитие детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности рассматривается нами как условие ориентировки в количественных отношениях предметов и явлений окружающей действительности.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/58100
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
sensomotornoe_razvitie_detej_s_tyazheloj_intellektualnoj.pdf2,4 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.