1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022

ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ БУДУЩЕГО : [170]

Logo
Образование в интересах будущего [Электронный ресурс] : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск : БГПУ, 2022. – 537 с.
ISBN 978-985-29-0196-3.
В сборник включены материалы, представляющие спектр позиций белорусских и зарубежных экспертов и практиков в области организации практик ОУР как ведущего механизма достижения Целей устойчивого развития.
Адресуется широкой общественности, заинтересованной в укреплении имиджа образования как ведущего механизма достижения Целей устойчивого развития.

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 41 по 60 из 170
< Назад   Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2022СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ УЧИТЕЛЯ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗЕЛЕНЫЕ ШКОЛЫ»Егорова, О. В.; Катрич, М. В.
2022ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2 Г. ЕЛЬСКА»)Дубодел, И. В.
2022STEAM-ТЕХНОЛОГИИ КАК ПРИМЕР МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯДрозд, О. Д.
2022РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗЕЛЕНЫЕ ШКОЛЫ» (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «ДОШКОЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА №1 Г. МОГИЛЕВА»)Внук, Л. Б.
2022ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАБубнова, С. А.
2022РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИБогино, И. Г.
2022ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ – МАЛЕНЬКИЙ ШАГ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «ЗАШИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ЕЛЬСКОГО РАЙОНА»)Алисейко, Г. В.
2022ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯАкунец, Е. И.
2022РОЛЬ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОПФРШкаранда, А. В.
2022ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ В СИСТЕМЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2 Г. МОЗЫРЯ»)Шкаранда, А. В.
2022ИНКЛЮЗИЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СИСТЕМУШидловская, Л. Ю.
2022«ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ»: ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИШамро, С. Н.
2022ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ: ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЛЕГКОЙ ФОРМОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ С ПОМОЩЬЮ СЕРВИСА WEB 2.0 – LEARNINGAPPS.ORGШакина, О. В.
2022ИНКЛЮЗИЯ КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕХасиев, А. Э.; Алисова, Х. Х.
2022НЕХИМИЧЕСКИЕ ЗАВИСИМОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЕСтрогина, К. С.
2022К ВОПРОСУ О РОЛИ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРАВОВОМ ОБРАЗОВАНИИ МОЛОДЕЖИ В БЕЛОРУССКОМ ОБЩЕСТВЕСтепанов, О. В.
2022ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗБАРЬЕРНОЙ СОЦИАЛЬНО СПРАВЕДЛИВОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕМ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОПФР И ИНВАЛИДНОСТЬЮСеменова, Т. Н.
2022ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМСеменова, Л. В.
2022ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДСТВАМИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРАСеменкова, Е. А.
2022ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ ПЕДАГОГОВ К ОБУЧАЮЩИМСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯСелезнева, И. Н.
Ресурсы коллекции: с 41 по 60 из 170
< Назад   Дальше >

Открыть