«ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ»: ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье сообщается об инклюзивном образовании в теории и на практике. Описано взаимодействие учителей начальных классов с учителями-дефектологами, психологами, воспитателями в работе по интегрированному обучению и воспитанию учащихся с ОПФР. The article reports on inclusive education in theory and practice. The interaction of primary school teachers with defectologists, psychologists, educators in the work on integrated training and education of students with special needs is described.
Description
Keywords
издания БГПУ, инклюзия, особенности психофизического развития, коррекционный, специальный, интегрирование, inclusion, features of psychophysical development, correctional, special, integration
Citation
Шамро, С. Н. «Образование для всех»: перспективные инклюзивные практики [Электронный ресурс] / С. Н. Шамро // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 372–375.